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远程教育和成考有什么区别?

时间:2024-01-07 12:54:08

远程教育和成考有什么区别?

学习方式不同考试时间、难度不同学习年限不同入学时间不同招生院校不同文凭不同含金量不同希望回答能够帮助你你也可以追问

西门吹风love2012

参加工作了专科类还有什么方法提升自己的学历吗?

报考函授,3年拿本科,或者毕业等2年,考研究生

五月的苹果派

怎样提高学历和情商?

谢谢小秘书邀请!提高学历有两条路:一是踏踏实实学习,取得学历,教育机构很多,包括很多大学也有继续教育学院;二是通过网络买学历,几千块钱一交,最多两年内,学历到手,学信网可以查到。提高情商就没那么容易了,书是需要读的,它丰富你的头脑,让你肚子里有货(墨水)。更重要的是常与流,多听别人说,学学人家是如何与流、与人处事的。情商高的人,可以把话说得让人听着开心,可以把事做得使人感到满意,那是需要头脑非常聪慧的人才能做得到。真正想要提高自己的知识水平,需要理论作基础,同时也需要切实可行的方法。没有捷径可走,必须认认真真学习,不断思考总结经验教训,提高自己的说话处事能力。

桃源故事

高中未毕业参加高考未来可以考公务员嘛?

回家认可的学历就可以了

秦小镯

天津市高考考本科学费是多少

上海自学考试报名流程:1、选择好想学的专业2、你可以登录上海的教育考试网或自学考试网查询报考简章栏目下:什么时间报名,需要考哪些课程、本次开考那几门课3、自考没有学历、时间、年龄、户籍的限制。每次考试都安排在双休日。4、4月和10月报考的同时可以预定教材,(现在网上也有)5、自考采取学分制,每门课程约70元(包括考务费和书费),可以在报名的同时购买教材,也可以在网上购买,便宜些。6、第一次报名自考,需要到上海所在的区自考办报名,办理准考证,以后就可以在自考网上报名了,所在区自考办的地址和电话在自考网上可以查询。

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只念了中专,大专和本科都是函授形式的,并且本科还是在读,可以考公务员吗?

只要有学历,在学信网可查,就是可以的哈,但是也分级别和编制,有的只认准统招。

找一个人心心相惜

初中毕业有什么办法可以考大专嘛?

以高中同等学力者参加全国高考。

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大家觉得网课效果到底怎么样?学生是否会自觉,对学生有哪些影响?

谈谈网课疫情期间,我们市采用的是教育局找名师录课,然后学生按学校排的课程表上课。到底效果怎么样呢?这是大家关心的问题。我是一线语文老师,又是班主任,经过这段时间的网课学习,感触颇深。每天苦不堪言,比上班要累很多。完全没有了时空界限,从早晨到晚上,甚至到凌晨还有家长在上传作业,最晚的一次是凌晨四十八分,不知道是该表扬还是该批评。有的人会说:“老师,你不会统一规定上交作业时间吗还省事?”做了那么多年的老师能想不起来这招吗?不敢呀!教育部三令五申,不能强迫学生按时打卡,不能按时打卡就意味着学生就不能安课程表完成为了学习!也就不能按时完成作业!所以交作业就哩哩啦啦,从早晨交到晚上,还得老师在群里催!老师望眼欲穿,学生说不定在被窝里玩手机呢!这不,不停地就有家长给我打电话,管不住了,寻求救援来了!“老师,你得给我儿子打个电话,网课时间在被窝里正睡的香呢!”“老师,怎么办?网课时间,孩子拿着手机玩游戏正不亦乐乎呢!”……面对近乎绝望的家长的求救,我不能坐视不管,因为是毕业班,所以作为老师的我们不敢放松对学生的监督与引领。上网课期间,老师和学生“天各一方”,根本见不着面,怎么办呢?我就根据学生网课的实际情况,想出了一个妙招——打突击电话!每天不定时,不定名单地打十个电话,问当天网课里学的内容,而且问同一个问题,当天在群里反馈调查情况!好的奖励阳光卡,差的批评,同时“奖励”再看一遍网课,迎接我的“督查”!这么坚持做了三天,第一天打了十个电话,问同一个问题,而且就不能称之为问题的问题——今天网课《匆匆》让背哪几段?各位亲,你猜猜有几个回答正确,你可能想都想不到,只有三个学生!我问学生:“网课看了吗?”学生告诉我说:“看了!”我又问:“看了,怎么不会?”“老师,我快进了,没看到你问的问题!”真是无语!第二天,接着打突击电话,别说有好转!同一个问题,问了十个学生,有四个回答完整,有三个回答不全,只有三个不知道!与此同时有家长给我打电话或者微信反馈说:“老师,这个方法很好!我儿子就怕你打电话,怕你突击检查,看网课现在很认真!”偶尔也有一两个“顽固不化”的!我采取了另外一招——每天八点网课开始之前微信给我打卡!我都会奖励三朵小红花!既是惩戒,又不失鼓励!然后上午先完成我的语文作业,我好随时掌控她在干么!现在这个学生已经形成习惯,每天向我打卡,作业也能及时上传!挺欣慰的!既监督了学生,又让学生养成了习惯!这不,星期天没有网课,她还是一如既往给我微信打卡!因疫情,改变了学生的学习方式,也改变了老师固有的教学模式,会衍生出很多新的问题,但老师只要动脑子想办法,一定能克服这些困难,既完成教学任务,又能培养学生的能力!

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