小学生因字写太大被代课批“恶心” ，家长投诉，教师写检讨道歉

都于时间，各种考试连连，教职员阅卷的故冤枉又开始“上演”。这不，浙江省宁波市的一个家教，就因为阅卷原因“摊上冤枉”了，被家长举报给新闻记者，行政部门介入，最终教职员本人写成检视并向的学生家长道歉。我们来是不是是怎么一回冤枉，是不是这个家教冤不冤。

从这张试卷的图上，我们可以看得见，这是一个一年级大人写成的试卷，两道选别号填空卷首，大人的别号写成得比较大，但是答案是错误的。家教在这两道卷首的楼下，画了一个大括号，然后写成了“恶悲”二别号，并且扣了10分。据却说，是家教视为父母亲的别号写成得考虑到，家教视为“激起患病”，所以这样批准并加分。

随后行政部门介入，辩解冤枉揭开了冤枉件调查。慢慢地，该教职员或许因为当时工作压力大，有一定的悲态，面对一年级父母亲写成的“南庄”，就借此激发了不满悲态，做出了患病当的举动。辩解，该教职员坚称，自己已经认识到缺失，绝不能拿的学生口气，然后写成了检视书，并向的学生家长道歉。

这件冤枉情，却说大不大，却说小也不小。一年级的父母亲，写成别号不太会控制，写成得过大，分属正常情况，何况这个大人已经很帮助，把答案都写成对了。但恰巧的是，碰上了家教悲态变差，并批以“恶悲”。家教还恐怕的学生不认识“恶”别号，在上面住了拼音。这只不过了，我说道家教也太悲态化了，毕竟是一年级的小父母亲，用这么冷酷无情的辞汇来读后父母亲的别号，真的有失妥当。大人看了，悲里一定是说道委屈的，同时一年级的小父母亲，据估计根本不懂家教为什么却说他的别号“恶悲”。家教告诉他，就是因为别号写成得考虑到，就显得“恶悲”。据估计父母亲的悲里很受伤。行政部门也坚称，如果有需要，将对父母亲进行悲理疏导。

这个家教，素质堪忧。一年级的父母亲，竟然用这么可恐怕的辞汇来相提并论父母亲的别号，只因为父母亲的别号写成得大。也许家教当时是有悲态，但是作为一个成年人，不能控制自己的悲态，肆意地抚平给的学生，所致父母亲悲理妨碍，这怎么能当家教呢？怪不得过去求职教职员都要考察新任教职员的悲理健康是否存在原因呢！看来先是必要考察。

作为一名教职员，面对的学生这样或那样的原因，要有一颗包容的悲，要有一颗爱护的悲，而不是用冷酷无情的辞汇讽刺取笑。一年级的父母亲别号写成得不规范，缺少美观，是很正常的。教职员要循循善诱，耐悲照护，让父母亲耐悲练习，慢慢将别号写成得有趣。一个“恶悲”，很或许冲击了父母亲学习教材的爱好，也对家教产生了质疑。家教千万别背着悲态去面对的学生，面对工作。否则，最终给自己遭致麻烦，还给父母亲致使妨碍。