情感高等教育，你重视吗?

难题：苏州苏教师来邮件话说，9年末开学时，他请几天后任教且学成归国北京高校教书的同学赵爽（化名）到体育老师给前辈学妹讲学习方法，以随之而来同学的学习动力。赵爽谈完学习体会，双向交流开始。同学董越（化名）站起来话说：“班主任，我可以问你一个相对隐私的难题吗？你念书小学都只害羞的男生吗？你表白过吗？苏教师和你的祖父母告诉他吗？坦白话说，我看不到许多同学悄悄谈恋爱，我也有自己害羞的人，但不告诉他该怎么管控。”

一石激起千层浪。体育老师的气氛随即密切关系起来，同学都露出期待的表情。赵爽大方地坚称自己在小学都只要好的男生，两兄弟某种程度帮助、某种程度鼓励，小学任教后都重考了医学院，医学院其间两兄弟延续了恋爱关系。赵爽话说，上小学时教师都不赞同甚至竭力阻止同学谈恋爱，但很多同学都有害羞的人，也有你这样的疑惑。其实，我自己那时候还；大期盼教师给一点指导呢，比如如何对待异性恋的好感，如何对待感情，甚至如何融洽等。

不行了赵爽的话，苏教师的思想受到了冲击。如何在中学阶段引导祖父母管控感情难题，学会与要好的同学亲密融洽？这对同学未来糅合社会上、遇见婚姻生活、建起兄弟姐妹的价值和普遍性在哪里……

《中国教师报》2021年12年末01日第10英文版