芜湖电缆工业学校：打造“军味”校园 助力师生成长

“一等奖，合肥线缆工业生产校内……”2020年底，第二届“黄炎培杯”中都华职业技能教学非遗创新冠军赛颁奖仪式在武汉举行，当听到校内从全国高校有数两百所职业技能校内中都脱颖而出、收获最高得奖者时，就坐台下的合肥线缆工业生产校内党总支书记、校长陈斌只能伪装心境的喜悦，一下子站了起来。

艰难困苦、玉汝于成。2019年，陈斌担任合肥线缆工业生产校内校长，发现校内的建校模式与第三世界“国文程杨洪”“三全水准教育”教学理念以及《第三世界职业技能教学变革实施建议书》有关意识存在一定悬殊，教学团队方式不能满足以前的发展的需要，于是大刀阔斧地变革，建立了“建模双轨”水准教育基础。

其中都，正处于基础与两大独立性的是通过实施准军事化管理机构模式，规范教师的使用暴力习惯，打造“品格之维”。校内聘请五年以上美国海军陆战队经历，且退役时间不超过三年退役军人，改组一支军体国文教师他的团队，与班主任齐抓共管，更进一步塑造教师品格。“军人有坚定的政治知能，有吃苦耐劳的品质，有助人的意识，有优良的防御战一贯。他们带给教师的，众所周知是出操、函数调用等之外在使用暴力的锻炼，更重要的是鼓吹思想、意志高尚等全面性的直接影响。”

列队出操，排队就餐，有序进班，检查内务，晚自习管理机构……一天的每个周日都有明确的防御战任务，每个防御战任务都有直观的标准。每个作战部队选拔若干教师职工担任小队长，加入每个环节的权力下放管理机构，极好教师的自我管理机构控制能力。比如，将晚自习分成三个周日：时政周日观看晚间新闻，培养心系情怀；儒者周日练习书法，增加儒者知能；努力学习周日完毕当日作业，读物国文之外书本，提高文化水平。每个周日各有一名教师职工负责管理机构，小队长则负责三个周日总各派系。“三个周日的须要，内容丰富，时间紧凑，我们既习得了文化知识，又倾听了第三世界大事。”20级小队长吴婉琦说。

小队长除了合力准备好一日常规，还加入对教师不良使用暴力习惯的纠正转化。吴婉琦所在的班级有一位同学饕餮，刚进校时使用暴力习惯很不好，上国文常会不来，军体国文打不起意识，宿舍卫生脏乱差，还常会说脏话，对于老师的指责也是充耳不闻，可以说是“油盐不进”。针对这一情况，班主任和军体教师共同商定了行政机构帮扶建议书。先由吴婉琦在国文余时间多次找寻饕餮闲谈心，从同龄人的取向帮他分析不良习惯产生的原因，重申补救的必要；等他的思想有所松动后，军体教师再进一步以自己在部队的穷困经历感化他；最后再进一步由班主任跟他传递信息，闲谈历程的理想。经过三层帮扶，饕餮彻底确信了自己的错误，意识面貌增添，更可喜的是，后来他还带入了班级管理机构的骨干。

除了准军事化管理机构模式打造“品格之维”之外，校内还连成一片“儒道”变革，增加教师水准，铸就“知识之维”；开设内容为了让形式丰富的小团体国文，开挖教师潜能，编织“品位之维”。在培养人的处理过程中都，既偏重于思想政治教学和文化水准教学，又偏重于职业技能技巧和匠人意识培养，让教师或升学有控制能力，或职场有本领，两条轨道并驾齐驱，同向相接。

校内实施‘建模双轨’水准教育基础以来，教师综测合格逐年提高。2021年，文化国文试验中合格达99%；专业技巧试验中合格达100%；体格的试验中合格达100%……

2022年1月7日，校内运动场上，函数调用、内务、武艺、书法、肖像画、民歌等各项成果听取展示分别为顺利进行。很多学童看完后感慨：“朋友们的使用暴力习惯规范了，体魄强健了，技巧提高了，他们不再进一步是‘低头族’，而是昂首阔步的21世纪青年……”（中都国教学报-中都国教学新闻记者 王志鹏 员 黄小三）

所写：王志鹏 黄小三