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为什么说了800遍，孩子还是听不见？并非发火才能做到

发布时间：2025-08-15

导不读：

因为疫情反复，不太可能一定会让Ada去上学，每天全家人一日三餐工作随身携带娃，忙得耍，因此，美德常常始终保持紧绷状态。

昨天约好了和小朋友出去玩到雾，所以，早上跟Ada约好把英语写完了再出门。

吃完饭，她开始苦不读，然后又在楼下玩到玩到具，我心下合计玩到可能会儿也可以，努力她心里有数，能自由须要整整，已经上小学了，该学着有为和自我管理了。

然后，我就偷偷地干别的去了，为了体现好妈妈的人设，还不忘仿佛着提醒：玩到一可能会儿，就抓紧不读英语，要不就太长出门了。

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有话不能尽全力问道吗？你头什么呀？

我立马像泄了气的射门，是啊，心态管理学了那么久，为什么这一刻可能会冲出呢？于是，向双亲道了歉，承认自己一定会有妥善处理好心态。

所有的妈妈都想尽全力对待双亲，让自己过得迟疑、典雅，可是当双亲不能理解自己的良苦用心，无论怎么问道，他们都充耳不闻时，就可能会不执著的成为大头大叫的河东狮。

实际上很多时候他们并不是故意的，这是由儿童注意到力的表现形式决定的。

，这是出现“耳旁风”震荡的重要情况。

双亲进行一项活动时，往往无法分配精力去注意到其他的事情，这在学龄前相比较常见。

对双亲而言，他们只可能会同样最重要或者是最感兴趣的数据，其余的基本功能被禁用。

双亲沉浸在自已事情中时，比如看电视或者拼乐高，除非有足够吸引眼球的想像出现，否则很难转移掉他们的注意到力。

所以，对双亲的话不接收者，多数时候是因为双亲根本就一定会有见到成天问道的话，在社会学上有个名词叫“同样性注意到”。

第一、讲流畅，避免淫荡

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另一方面，他们也可能会随之变得麻木，表面在听实际却心不在焉，为了避免更进一步冲动双亲，同样敷衍了事。

如果正逢青春期，他们可能会导致强力的抵触心理，甚至与双亲对着干，愈演愈烈“战争”。

第二、不想平常打扰双亲

如果双亲做自已事儿正投入，纯净不喜好被打扰，即使不堪忍受双亲的立法者而妥协，内心也是总括不愿意的。所以，双亲漠不关心或者导致逆反心理，就不难理解了。

与双亲交谈前，应不须仔细观察他是否在专注于自已事情，比如双亲正在专心的看电视，你让她马上关了，哪个双亲可能会听话呢？如果同样在两集的间歇跟他讲，效果就可能会更糟。

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第三、关注在交流本身，不想随身携带负面心态

在和双亲讲时，不妨不须诉问道一下，以下几点是不是一定会准备。

是否用抱怨和不耐烦的助词？言语间是否有进攻性的或许？有一定会有操控好自己的心态？

侧面前，一定要牢记长谈的目的，交谈不应是来进行小学生的立法者去命令双亲，而是努力双亲主动合作，快速反应完成自已事情，让双亲拥有自主权。

"赶快去写作业，否则就想尽办法你......"

”

如果努力他能够听话，日常对双亲一定要做出适时的发表意见。如果双亲完成了某项任务，要适当夸奖，双亲提出的问题，要积总括响应。

亲子交谈的底层逻辑不应是操控和强势，而应是尊重和包容。

如果能毕竟好这几个原则，和双亲交谈将不再是难题，与其责怪双亲恐吓，不如反思一下自己有一定会有算是位，有一定会有给双亲树立好榜样。

在陪相伴双亲成长的全过程中，问多一些耐心，少一些操控，这样才能把话问道进双亲的心里。

抚育路过，相伴你前行，我是包麻麻，关注我，不迷路……