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继续教育和网络教育有什么区别

时间:2024-01-07 12:54:08

继续教育和网络教育有什么区别

继续教育包含自考 高考 网络远程教育 电大这几种业余制的学习形式.都是主要针对在职人员提升学历的途径,学历文凭都是国家认可学信网终身可查的.

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成考的含金量到底有多大?

中国获取学历方式总共有4种:第一种是全日制第二种是自考学历第三种是成教第四种是网络教育成教学历提升导论含金量而言是不高的。但是考取非常简单。也是大多数人选择的原因!如果有精力,建议选择自考来学习!但是需要自己坚持不断学习,才可以!

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网上教学到底适不适合现在的中小学生?

我是一线教师,教龄二十多年了。说句心里话,网络教育,差!

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报考网络教育大专需要什么条件?

教育大专的报考条件是:年满18岁,有高中或高中同等学历就可以报读。

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成都哪所职高教it方面技术的比较好?

首先,你得明确你是想要学历还是技术,因为it讲究学历与技术对等,而且先决条件是本科,大专已经少招了。如果是学历,能全国统考就统考,不行就复读;再不济就/远程教育,学历很重要。如果光是it技术,你要搞清楚it什么技术?现在编程开发基本要求本科,有自己做的案例;而且技术完全可以自学,不济也淘宝买实战开发视频边学边开发,控制不住自己就上培训班,这样比较快。

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如何看待有人提议将西南政法大学,重庆医科大学,重庆邮电大学等5所重庆高校合并?

我认为一个省的高校合并成一所大学更好一些。

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如何看待有人提议将西南政法大学,重庆医科大学,重庆邮电大学等5所重庆高校合并?

我前天为此专门写了一条微头条,的确对这位建议者大批了一顿,建议前还是要自己先对个人的问题有一个清楚的认识,否则真的是浪费大家的时间,此建议提交上去,也是浪费教育部门的时间。现实是重庆有多少所在重庆人心目中还有一点份量的大学?西南大学、重庆大学、四川外国语大学、四川美术学院和这5所大学(军队院校除外),一共也就这9所大学吧?这位老兄一下子给你合并了5所,什么概念?这种建议除了拼凑之嫌外,没有任何可以值得让人思考的意义。重庆的确是缺乏一所在全国有较强影响力的高校,但是即使这5所学校合并在一起,也没有太大的意义,给人除了拼凑做大之外,还有什么意义?真正要做大、做强要在重庆大学、西南大学身上着手。比如四川大学合并华西以做强,但是川大的理工类还是有欠缺的,所以这几年川大在投资理工类专业,加投一个多亿。重庆大学在重庆被称为综合性的大学,可是其本质还是一所纯理工类的大学。重大的觉醒在医学院,但是目前的这种组建形式,估计对提振重大的实力也是有限的。文科也是重大的劣势所在,这一块也需要强化。真要从合并,迅速做大、做强来说,从重庆医科大学、西南政法大学着手是最有可能立竿见影的,可是这一条路似乎已经没有任何机会。那么如何是好?在筹建医学院的同时,可否考虑重庆医药高专和第二师范学院并入?将重庆邮电大学的编导专业剥离过来是否可行?大学做大易,做强并不是一朝一夕可以成就的。浙江大学的例子是其它任何学校所不具备条件,因为浙大合并的那些个大学本来就是浙大出去的。

守候那一抹忧伤

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化?

我觉得会带来巨大变化,不只是知识本身,还有更多的心理变化,老师在讲课的同时会提及更多新思路、生活知识等等,对于孩子未来的发展与启迪有很大作用。在线教育,是一种教育资源的重新配置,是增加让偏远、落后地区的享受到更好教育的机会。线上教育一定是大趋势,因为科技赋能教育行业,加速教育的发展。将来一定是线上+线下的双重结合,这样既有灵活性,又有约束性,教育的线上教育可能会略好于义务教育、幼儿教育。--线上优劣势--优点:1、 学习时间自由分配,可以用片段时间学习,加强时间管理~;2、学习地点不受限制,可以在地铁,公交或者其他地方;3、优秀教师资源辐射面广。缺点:1、参与程度低,需要有一定的自我约束能力,才能完成课时;2、沟通质量受限制,沟通语言只占一部分,大量需要肢体表达。

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