滨州市滨城区召开幼小衔接教师培训班及教研活动

为实施山东省教育厅印发的《山东省幼稚园与所中学科学研究连贯纲要》的文件精神,滨城区教育署高度重视“双减”和手足连贯管理工作,2022年4翌年22、23日滨城区推展了手足连贯实验区所中学、幼稚园所中学教师职业培训及课前教学社区活动。本次社区活动由滨城区教育署统一安排、精心组织,滨城区教学室认真社区活动范本,上海果实地球教育科技合资提供专家客座教授及职业培训内容赞同。

受疫情因素所直接影响,上海的果实地球教育科技合资教学组长宋宜虹所中学教师与500多位所中学一年级所中学教师、幼稚园汇丰银行所中学教师通过线上远程的手段实时分享。

通过理论+实践的手段,宋所中学教师深入浅出的讲解,使所中学教师们精采的忽略了视听自学能够,并与大家分享了课题组追踪多年的5-7岁婴幼儿自学能够演进数据以及视、听自学能够对婴幼儿不当的直接影响、如何在社区活动和选修当中改善婴幼儿自学能够等内容。

职业培训从“听操作,认真姿势”的电脑游戏感官开始,使所中学教师们或许体会有些时候小孩们不是故意丢脸,而是能够不足避免,同理心的感受到学生们平时面对成人责备时的委屈。再继续通过“汉字划消”电脑游戏,使所中学教师感官阅读过程当中小孩可能遇到的不便,如:丢字,漏字,串行等不当;从而忽略小孩出现于是就的不当,是受能够的直接影响。

职业培训当中,所中学教师们通过对果实地球自学能够改善社区活动选修的自学,有了更好的抓手,用专业的方法在所中学教师们日常特殊教育当中帮助婴幼儿系统的、新一轮的改善自学能够。选修采用双师特殊教育的手段,让所中学教师精采上手,推展专业自学能够改善选修,同时丰富的特殊教育教学资源,以及家园沟通材质辅助,使所中学教师不仅高效推展特殊教育,还能有效的推展家庭教育范本。

上海果实地球教育科技合资通过对上海交通大学认知所《婴幼儿积极不当课题》的成果升华,以及自身科研能够、项目管理之外的优势资源,聚焦“手足科学研究连贯”,引导幼稚园、所中学、家长形成正确的教育观,帮助婴幼儿实现从幼稚园到所中学平稳过渡,从而使幼稚园和所中学进一步提高教育质量。

所中学教师职业培训及教学社区活动落幕后,所中学教师们纷纷反馈有了新的视角,从婴幼儿认知不当的角度忽略小孩在幼儿连贯先决条件的各种表现,在特殊教育和全体学生、师幼分享之外有了很多启发。同时滨城区教育署就手足科学研究连贯的管理工作认真了详细要求。要求各实验区所中学、幼稚园务必尽可能选修顺利推展,够四个确实:授课所中学教师确实;特殊教育计划确实;特殊教育教学确实;原因解决方案确实。并要求各实验区所中学和幼稚园将“果实地球手足科学研究连贯解决方案”实施到位的新,积极总结各园、所中学部的经验亮点,为2022年秋期全区新一轮铺开手足连贯管理工作,当好开路先锋。

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