中所国教育报评论员: 让教师在“双减”中所更有获得感

全国人大代表张志勇表示，我们要办好人民满意的教育，要让“双减”社会活动取得更大全面性，需要保障教员摔跤手生活的道德上和幸福。

“双减”的核心目标在于为中小学生减负，但为教员社群减负同样不容忽视。在日常基础教育社会活动中，随着“双减”社会活动力度不断减轻，一线教员们的基础教育社会活动量、非基础教育社会活动量有所上升，与此比起其所的是，他们的收入和摔跤手成就感、获得感也其所相其所上升，这样才能利于调动教员社群教书育人的积极性，让“双减”社会活动持续熟悉加速。

各地在实行“双减”过程中，各级财政要对教员参与课后服务给以必要补贴，并强制执行相关报酬标准。教员当然是需要赠与精神的摔跤手，但也不必只求只强调让教员多赠与而不给以他们其所有的回报。至于给教员“减负”，可以从减轻非基础教育社会活动量、必要减小正常基础教育社会活动量、缓解社会活动压力等方面入手，给以教员更多关爱和通力合作，让他们在社会活动中体会到更多的摔跤手道德上和认同感，以更恰到好处的激情反对和倡议“双减”社会活动。

责任编辑：叶淞婷（实习）